Исследование сосудов сердца
Выдаваемый документ - удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Объем программы, 36 ч./ 72 ч.
с начислением баллов НМО
с начислением баллов НМО
Удостоверение действует в течение 5 лет
Заочное обучение с применением дистанционных технологий
Повышение квалификации по направлению
"Исследование сосудов сердца"
"Исследование сосудов сердца"
- Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы.
- Хирургическая анатомия коронарных артерий.
- Коронарография.
- Внутрисосудистое ультразвуковое исследование УЗ доплерография сердца, магистральных и коронарных сосудов.
- Интракоронарная доплерография.
- Измерение интракоронарного давления.
- Чреспищеводная ЭХО-КГ.
- МСКТ- сосудов сердца (МСКТ- КОРОНАРОГРАФИЯ).
- Стресс-Эхокардиография.
Настоящая программа предназначена для дополнительного профессионального образования врачей. При реализации программы по специальности «Исследование сосудов сердца» могут применяться электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
При обучении по индивидуальному учебному плану срок устанавливается организацией самостоятельно, но не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения.
Требования к результатам обучения
В результате освоения программы у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.
Выпускник, освоивший программу профессиональной подготовки, должен обладать профессиональными компетенциями:
профилактическая деятельность:
- готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);
- готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-4);
диагностическая деятельность:
- готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);
лечебная деятельность:
- готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании медицинской помощи (ПК-6);
реабилитационная деятельность:
- готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);
При разработке программы дополнительного профессионального образования - все универсальные и профессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения программы.
Квалификационная характеристика
В соответствии с требованиями специальности врач-специалист должен знать и уметь:
- структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функций органов и систем;
- организацию работы среднего и младшего персонала в медицинских организациях;
- этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся кардиологических заболеваний;
- клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных кардиологических заболеваний, протекающих в типичной форме;
- методы лечения и показания к их применению;
- основные методы исследования сосудов сердца, показания и противопоказания к их применению.
2. Общие умения:
Уметь:
- интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функциональной диагностики, применяемых для выявления кардиологических заболеваний;
- определять и оценивать результаты ЭКГ, коронарографии, эхокардиографии, МСКТ сосудов сердца, гематологических показателей;
- обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных кардиологических заболеваний;
- определять статус пациента: собрать анамнез, провести опрос больного и/или родственников, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т. п.); оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи; провести первичное обследование систем и органов;
- наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;
- сформулировать клинический диагноз;
- поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, ее вызывающих;
- наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;
- использовать в лечебной деятельности методы первичной и вторичной профилактики (на основе доказательной медицины), устанавливать причинно-следственные связи изменений состояния здоровья от воздействия факторов среды обитания:
Владеть:
- правильным ведением медицинской документации;
- методами исследования сосудов сердца обследования;
- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;
- алгоритмом развернутого клинического диагноза;
- алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту.
При обучении по индивидуальному учебному плану срок устанавливается организацией самостоятельно, но не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения.
Требования к результатам обучения
В результате освоения программы у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.
Выпускник, освоивший программу профессиональной подготовки, должен обладать профессиональными компетенциями:
профилактическая деятельность:
- готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);
- готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-4);
диагностическая деятельность:
- готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);
лечебная деятельность:
- готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании медицинской помощи (ПК-6);
реабилитационная деятельность:
- готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);
При разработке программы дополнительного профессионального образования - все универсальные и профессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения программы.
Квалификационная характеристика
В соответствии с требованиями специальности врач-специалист должен знать и уметь:
- Общие знания:
- структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функций органов и систем;
- организацию работы среднего и младшего персонала в медицинских организациях;
- этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся кардиологических заболеваний;
- клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных кардиологических заболеваний, протекающих в типичной форме;
- методы лечения и показания к их применению;
- основные методы исследования сосудов сердца, показания и противопоказания к их применению.
2. Общие умения:
Уметь:
- интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функциональной диагностики, применяемых для выявления кардиологических заболеваний;
- определять и оценивать результаты ЭКГ, коронарографии, эхокардиографии, МСКТ сосудов сердца, гематологических показателей;
- обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных кардиологических заболеваний;
- определять статус пациента: собрать анамнез, провести опрос больного и/или родственников, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т. п.); оценить состояние пациента для принятия решения о необходимости оказания ему медицинской помощи; провести первичное обследование систем и органов;
- наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;
- сформулировать клинический диагноз;
- поставить предварительный диагноз – синтезировать информацию о пациенте с целью определения патологии и причин, ее вызывающих;
- наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;
- использовать в лечебной деятельности методы первичной и вторичной профилактики (на основе доказательной медицины), устанавливать причинно-следственные связи изменений состояния здоровья от воздействия факторов среды обитания:
Владеть:
- правильным ведением медицинской документации;
- методами исследования сосудов сердца обследования;
- интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики;
- алгоритмом развернутого клинического диагноза;
- алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту.
- Паспорт (Разворот + прописка)
- Диплом об образовании (Разворот)
- Интернатура или ординатура
- Действующий сертификат или свидетельство об акредитации
- СНИЛС
- Свидетельство о смене фамилии (Если в документах разные фамилии)
Подойдут сканы или качественные фотографии
Личный куратор
В процессе обучения за Вами будет закреплен личный куратор для сопровождения по всем вопросам. По окончании обучения Вам будет выслан скан удостоверения. Оригиналы мы направим почтой РФ.
- Бесплатная отправка
документов - Доступ к учебной
программе на 1 год
Образец выдаваемого документа
Учебный процесс организован следующим образом:
- Слушатель получает доступ к образовательному порталу нашего учебного центра, где содержится обширная и регулярно обновляемая библиотека научных и методических материалов.
- Слушатель в свободное время посещает учебную платформу и проходит обучение.
- Заочная форма курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации повышает доступность учебных курсов для слушателей из Москвы и отдаленных регионов, позволяя учиться без отрыва от основной занятости.
Оставить заявку
Укажите свои контактные данные, мы с Вами свяжемся